治好儿童多动症,孩子上课认真了

内容: 

  真实案例:

  【患者】李小宁(化名) 12岁 沈阳人

  【主诉】注意力不集中、好动、情绪控制差、上课经常打断老师讲课、与同学交往有障碍

  【治疗方法】MX-P神经元复苏疗法

  【家长心声】小宁终于也能像其他孩子一样健健康康的成长了

  【患者病情过程】李小宁的妈妈发现孩子近段时间总是会出现注意力不集中,写作业拖拉磨叽的现象,一会儿上厕所,即便家长陪着不断督促还每天都磨蹭到很晚才能写完。

  孩子最近是怎么了?

  李小宁的妈妈讲最近经常收到老师反映,孩子上课不听讲,容易开小差,而且还会打扰其他的小朋友听课,下课的时候也会与班级里的同学发生争执。这让我们非常的着急,不知道孩子怎么了。

  李小宁的字也总是写得歪歪斜斜,还经常在抄写时漏字、漏行、笔划颠倒,或者计算错行,坐在座位上老是扭来扭去,平日老迷迷糊糊的、丢三落四,还经常找不到自己的学习用品和衣物。不仅如此,李小宁的自控能力还特别差,在课堂上经常不举手就发言,没礼貌打断老师讲课,在同学间还经常突然插入 同学的谈话或游戏,所以也不受伙伴的欢迎。

  为此,老师经常找李小宁妈妈谈话,让妈妈好好管教孩子,可是李小宁妈妈心里暗暗发苦,一方面又不能打骂孩子,一方面只是光责备她也完全起不了作用。

  后来经朋友介绍李小宁妈妈了解到了沈阳沈医医院,于是带着孩子前来求诊,在经过洪磊主任的检查诊断后,确诊孩子是患有注意缺陷多动障碍(ADHD)。经“MX-P神经元复苏疗法” 三个疗程后多动症状明显减轻,多动症状完全消失,同时得到老师和同学们的理解。小宁终于也能像其他孩子一样健健康康的成长了,她们一家人赶到医院向洪磊主任致谢,主任依旧是平日里温和而又随和的语气说:”这是我应该做的!“

  专家们为了让患者得到更好的治疗,采用“MX-P神经元复苏疗法”, 点阵定位技术确定受损的神经,电生理微电泳方法刺激脑部九大神经递,结合物理治疗直接作用于病灶受损位置,应用MX-P体系中的脑神经递质、中药 调理、西药制剂干预、心理等治疗方法

  沈阳沈医医院的专家温馨提示:多动症对孩子的危害是很大的,家长对于多动症应该引起重视,在孩子出现异状的时候就要带孩子来医院就诊,帮助孩子恢复健康的身体。